프로그램명

1회차: 챗GPT랑 친구 되기!

일시

2025.05.24.(토) 10:00~11:30

장소

김해시청소년센터

대상/인원

초등 4~6 청소년 15명

강 사 명

최준호

목적

초등학생들이 생성형 인공지능(ChatGPT)을 쉽고 재미있게 체험하며 창의력, 표현력, 협업 능력을 챗GPT와의 상호작용을 통해 자연스럽게 길러주는 데 목적이 있다.

운영방안

챗GPT를 활용한 이야기 만들기, 퀴즈 만들기, 감정 표현, 미래 직업 탐색 등 실생활 기반 활동 중심으로 구성한다.

태블릿 또는 노트북을 활용한 실습과 더불어 친구들과의 상호작용을 유도하는 활동 포함.

준비물

태블릿 또는 노트북 (인터넷 연결 필수)

챗GPT가입요망

칠판 및 화이트보드

출력 워크북 (퀴즈지, 활동지, 정리카드 등)

내용

단계

시간

소요

내용․방법

비고

도입

10:00

~

10:15

15

챗GPT는 누구일까? AI가 왜 대답할까? 퀴즈로 시작

https://you.com/chat

전개

10:15

~

10:40

25

실습: “안녕! 나는 초등학생이야. 너는 누구야?”

→ GPT가 대답하는 걸 보고 감정 체크

https://you.com/chat

심화(발전)

10:40

~

11:20

40

실습: "오늘 기분이 안 좋아. 위로해줄래?"

→ 아이들이 직접 타이핑 & 감정 반응 메모

https://you.com/chat

정리

11:20

~

11:30

10

GPT랑 대화해보니 어땠나요? 친구처럼 느껴졌나요?

https://you.com/chat

프로그램명

2회차: 너만의 챗GPT 캐릭터 만들기

일시

2025.05.31.(토) 10:00~11:30

장소

김해시청소년센터

대상/인원

초등 4~6 청소년 15명

강 사 명

최준호

목적

초등학생들이 생성형 인공지능(ChatGPT)을 쉽고 재미있게 체험하며 창의력, 표현력, 협업 능력을 챗GPT와의 상호작용을 통해 자연스럽게 길러주는 데 목적이 있다.

운영방안

챗GPT를 활용한 이야기 만들기, 퀴즈 만들기, 감정 표현, 미래 직업 탐색 등 실생활 기반 활동 중심으로 구성한다.

태블릿 또는 노트북을 활용한 실습과 더불어 친구들과의 상호작용을 유도하는 활동 포함.

준비물

태블릿 또는 노트북 (인터넷 연결 필수)

챗GPT가입요망

칠판 및 화이트보드

출력 워크북 (퀴즈지, 활동지, 정리카드 등)

내용

단계

시간

소요

내용․방법

비고

도입

10:00

~

10:15

15

GPT에게 “너를 만화 캐릭터로 표현해줘!” 시연

https://ora.ai

전개

10:15

~

10:40

25

실습: “귀엽고 친절한 고양이 GPT 캐릭터를 만들어줘”

→ GPT가 만든 설명을 그림으로 표현

https://ora.ai

심화(발전)

10:40

~

11:20

40

실습: “이 캐릭터는 어떤 성격이야? 말버릇은?”

→ 결과를 조합해서 자기만의 GPT 친구 정리

https://ora.ai

정리

11:20

~

11:30

10

캐릭터 이름 발표 + 인기 투표

https://ora.ai

프로그램명

3회차: 퀴즈왕 챗GPT와 대결!

일시

2025.06.07.(토) 10:00~11:30

장소

김해시청소년센터

대상/인원

초등 4~6 청소년 15명

강 사 명

최준호

목적

초등학생들이 생성형 인공지능(ChatGPT)을 쉽고 재미있게 체험하며 창의력, 표현력, 협업 능력을 챗GPT와의 상호작용을 통해 자연스럽게 길러주는 데 목적이 있다.

운영방안

챗GPT를 활용한 이야기 만들기, 퀴즈 만들기, 감정 표현, 미래 직업 탐색 등 실생활 기반 활동 중심으로 구성한다.

태블릿 또는 노트북을 활용한 실습과 더불어 친구들과의 상호작용을 유도하는 활동 포함.

준비물

태블릿 또는 노트북 (인터넷 연결 필수)

챗GPT가입요망

칠판 및 화이트보드

출력 워크북 (퀴즈지, 활동지, 정리카드 등)

내용

단계

시간

소요

내용․방법

비고

도입

10:00

~

10:15

15

GPT로 만든 퀴즈 풀기

예: “동화 주인공 퀴즈”

https://poe.com (GPT-3.5 선택 후 사용)

전개

10:15

~

10:40

25

실습: “나무, 햇빛, 물로 퀴즈 3문제 만들어줘”

→ GPT가 만든 문제를 친구에게 전달

https://poe.com (GPT-3.5 선택 후 사용)

심화(발전)

10:40

~

11:20

40

GPT 퀴즈 대결 → 조별로 문제 맞히기 게임

https://poe.com (GPT-3.5 선택 후 사용)

정리

11:20

~

11:30

10

내가 낸 문제 중 친구가 어려워한 것 정리

https://poe.com (GPT-3.5 선택 후 사용)

프로그램명

4회차: GPT랑 동화 작가 되기

일시

2025.06.14.(토) 10:00~11:30

장소

김해시청소년센터

대상/인원

초등 4~6 청소년 15명

강 사 명

최준호

목적

초등학생들이 생성형 인공지능(ChatGPT)을 쉽고 재미있게 체험하며 창의력, 표현력, 협업 능력을 챗GPT와의 상호작용을 통해 자연스럽게 길러주는 데 목적이 있다.

운영방안

챗GPT를 활용한 이야기 만들기, 퀴즈 만들기, 감정 표현, 미래 직업 탐색 등 실생활 기반 활동 중심으로 구성한다.

태블릿 또는 노트북을 활용한 실습과 더불어 친구들과의 상호작용을 유도하는 활동 포함.

준비물

태블릿 또는 노트북 (인터넷 연결 필수)

챗GPT가입요망

칠판 및 화이트보드

출력 워크북 (퀴즈지, 활동지, 정리카드 등)

내용

단계

시간

소요

내용․방법

비고

도입

10:00

~

10:15

15

“GPT가 쓴 이야기 한 편 읽기” → 반응 나누기

https://you.com/chat

전개

10:15

~

10:40

25

실습: “나는 용감한 탐험가야. 이야기 써줘”

→ GPT가 써준 내용 복사해 활동지에 적기

https://you.com/chat

심화(발전)

10:40

~

11:20

40

실습: 결말을 내가 다시 쓰기 → 친구와 비교 발표

https://you.com/chat

정리

11:20

~

11:30

10

가장 마음에 든 장면 발표

https://you.com/chat

프로그램명

GPT에게 내 꿈을 말해줘!

일시

2025.06.21.(토) 10:00~11:30

장소

김해시청소년센터

대상/인원

초등 4~6 청소년 15명

강 사 명

최준호

목적

초등학생들이 생성형 인공지능(ChatGPT)을 쉽고 재미있게 체험하며 창의력, 표현력, 협업 능력을 챗GPT와의 상호작용을 통해 자연스럽게 길러주는 데 목적이 있다.

운영방안

챗GPT를 활용한 이야기 만들기, 퀴즈 만들기, 감정 표현, 미래 직업 탐색 등 실생활 기반 활동 중심으로 구성한다.

태블릿 또는 노트북을 활용한 실습과 더불어 친구들과의 상호작용을 유도하는 활동 포함.

준비물

태블릿 또는 노트북 (인터넷 연결 필수)

챗GPT가입요망

칠판 및 화이트보드

출력 워크북 (퀴즈지, 활동지, 정리카드 등)

내용

단계

시간

소요

내용․방법

비고

도입

10:00

~

10:15

15

내 꿈 그림 그리기 → GPT랑 연결 예고

https://ora.ai

전개

10:15

~

10:40

25

실습: “나는 요리사가 되고 싶어. 어떤 요리부터 배워야 해?”

https://ora.ai

심화(발전)

10:40

~

11:20

40

실습: GPT가 인터뷰 질문, 내가 답변 작성 → 친구와 역할극

https://ora.ai

정리

11:20

~

11:30

10

수료식 + GPT에게 마지막 인사 남기기

https://ora.ai